Peter Adamski: Historisches Lernen diagnostizieren. Lernvoraussetzungen - Lernprozesse - Lernleistungen (reviewed by Christian Heuer)
- Dokumenttyp
- Rezension (Monographie)
- Zeitschrift
- Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
- Seiten
- 254-257
- Autor (Rezension)
- Textsprache(n) (Rezension)
- Textsprache(n) (der rezensierten Schrift)
- Autoren
- Titel
- Historisches Lernen diagnostizieren
- Untertitel
- Lernvoraussetzungen - Lernprozesse - Lernleistungen
- Erscheinungsjahr
- Erscheinungsort
- Verlag
- Reihe
- Umfang
- ISBN
- Thematische Klassifikation
- Zeitliche Klassifikation
- Regionale Klassifikation
- Schlagwörter
-
Geschichtsunterricht
Pädagogische Diagnostik - recensio-Datum
- 18.10.2016
- recensio-ID
- 1813edd4404a453c8effdcb325848954
- DOI
- 10.15463/rec.180194732
Heuer, Christian: Rezension über: Peter Adamski, Historisches Lernen diagnostizieren. Lernvoraussetzungen - Lernprozesse - Lernleistungen, Schwalbach: Wochenschau Verlag, 2014, in: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 14 (2015), S. 254-257, DOI: 10.15463/rec.180194732
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