Christine Freytag / Sascha Salatowsky (eds.): Frühneuzeitliche Bildungssysteme im interkonfessionellen Vergleich. Inhalte – Infrastrukturen – Praktiken (reviewed by Helmut Puff)
- Document type
- Review (monograph)
- Journal
- Zeitschrift für Historische Forschung (ZHF)
- Pages
- 519-521
- Author (Review)
- Language(s) (review)
- Language(s) (reviewed text)
- Editor(s) of the presented monograph
- Title
- Frühneuzeitliche Bildungssysteme im interkonfessionellen Vergleich
- Subtitle
- Inhalte – Infrastrukturen – Praktiken
- Year of publication
- Place of publication
- Publisher
- Series
- Series (vol.)
- Number of pages
- ISBN
- Subject classification
- Time classification
- Regional classification
- Subject heading
-
Deutschland
Bildungssystem
Schule
Konfessionalisierung
Geschichte 1520-1700 - recensio-Date
- Jun 24, 2021
- recensio-ID
- b63e8e78458949a793d2ad23a5fc565c
Puff, Helmut: review of: Christine Freytag / Sascha Salatowsky (eds.), Frühneuzeitliche Bildungssysteme im interkonfessionellen Vergleich. Inhalte – Infrastrukturen – Praktiken, Stuttgart: Franz Steiner Verlag, 2019, in: Zeitschrift für Historische Forschung (ZHF), 47 (2020), 3, p. 519-521, https://recensio-stag.lorax.syslab.com/r/b63e8e78458949a793d2ad23a5fc565c
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