Christine Freytag / Sascha Salatowsky (eds.): Frühneuzeitliche Bildungssysteme im interkonfessionellen Vergleich. Inhalte – Infrastrukturen – Praktiken (reviewed by Helmut Puff)
- Dokumenttyp
- Rezension (Monographie)
- Zeitschrift
- Zeitschrift für Historische Forschung (ZHF)
- Seiten
- 519-521
- Autor (Rezension)
- Textsprache(n) (Rezension)
- Textsprache(n) (der rezensierten Schrift)
- Herausgeber der präsentierten Monographie
- Titel
- Frühneuzeitliche Bildungssysteme im interkonfessionellen Vergleich
- Untertitel
- Inhalte – Infrastrukturen – Praktiken
- Erscheinungsjahr
- Erscheinungsort
- Verlag
- Reihe
- Reihennummer
- Umfang
- ISBN
- Thematische Klassifikation
- Zeitliche Klassifikation
- Regionale Klassifikation
- Schlagwörter
-
Deutschland
Bildungssystem
Schule
Konfessionalisierung
Geschichte 1520-1700 - recensio-Datum
- 24.06.2021
- recensio-ID
- b63e8e78458949a793d2ad23a5fc565c
Puff, Helmut: Rezension über: Christine Freytag / Sascha Salatowsky (eds.), Frühneuzeitliche Bildungssysteme im interkonfessionellen Vergleich. Inhalte – Infrastrukturen – Praktiken, Stuttgart: Franz Steiner Verlag, 2019, in: Zeitschrift für Historische Forschung (ZHF), 47 (2020), 3, S. 519-521, https://recensio-stag.lorax.syslab.com/r/b63e8e78458949a793d2ad23a5fc565c
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