Martin Buchsteiner / Tobias Lorenz / Jan Scheller: Medien analysieren im Geschichtsunterricht. Kompetenzorientierte und binnendifferenzierte Aufgaben für Karten, Bilder, Plakate, Karikaturen, Schemata, gegenständliche Quellen, Statistiken, Texte und Lieder (reviewed by Jelko Peters)
- Type de document
- Recension (monographie)
- Revue
- Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
- Pages
- 195-196
- Auteur (recension)
- Langue (de la recension)
- langue (de la revue)
- Auteurs
- Titre
- Medien analysieren im Geschichtsunterricht
- Sous-titre
- Kompetenzorientierte und binnendifferenzierte Aufgaben für Karten, Bilder, Plakate, Karikaturen, Schemata, gegenständliche Quellen, Statistiken, Texte und Lieder
- Année de publication
- Lieu de publication
- Maison d'édition
- Collection
- Nombre de pages
- ISBN
- Thème
- Mots-clés
-
Geschichtsunterricht
Quellenkritik - recensio-Date
- 18/12/2020
- recensio-ID
- fa1f7a674c25400da25faf79e8cfa89e
- DOI
- 10.15463/rec.1890431873
Peters, Jelko : recension de : Martin Buchsteiner / Tobias Lorenz / Jan Scheller, Medien analysieren im Geschichtsunterricht. Kompetenzorientierte und binnendifferenzierte Aufgaben für Karten, Bilder, Plakate, Karikaturen, Schemata, gegenständliche Quellen, Statistiken, Texte und Lieder, Frankfurt/M. : Wochenschau Verlag, 2018, dans : Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 18 (2019), p. 195-196, DOI: 10.15463/rec.1890431873
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