Monique Eckmann / Doyle Stevic / Jolanta Ambrosewicz-Jacobs (eds.): Research in Teaching and Learning about the Holocaust. A Dialogue Beyond Borders (reviewed by Joanna Wojdon)
- Type de document
- Recension (monographie)
- Revue
- Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
- Pages
- 167-169
- Auteur (recension)
- Langue (de la recension)
- langue (de la revue)
- Editeur(s) de la monographie présentée
- Titre
- Research in Teaching and Learning about the Holocaust
- Sous-titre
- A Dialogue Beyond Borders
- Année de publication
- Lieu de publication
- Maison d'édition
- Collection
- Volume
- Nombre de pages
- ISBN
- Thème
- Espace
- Mots-clés
-
Judenvernichtung
Lehren
Lernen
Unterrichtsforschung
Empirische Forschung - recensio-Date
- 04/10/2019
- recensio-ID
- 46bf14f51167405ea8fe7ca21844b1ab
- DOI
- 10.15463/rec.1590239651
Wojdon, Joanna : recension de : Monique Eckmann / Doyle Stevic / Jolanta Ambrosewicz-Jacobs (eds.), Research in Teaching and Learning about the Holocaust. A Dialogue Beyond Borders, Berlin : Metropol, 2017, dans : Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 17 (2018), p. 167-169, DOI: 10.15463/rec.1590239651
Cet article peut être téléchargé et/ou imprimé à des fins privées. Toute autre reproduction ou représentation, intégrale ou substantielle de son contenu, doit faire l'objet d'une autorisation (§§ 44a-63a UrhG / German Copyright Act).