Monique Eckmann / Doyle Stevic / Jolanta Ambrosewicz-Jacobs (eds.): Research in Teaching and Learning about the Holocaust. A Dialogue Beyond Borders (reviewed by Joanna Wojdon)
- Dokumenttyp
- Rezension (Monographie)
- Zeitschrift
- Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
- Seiten
- 167-169
- Autor (Rezension)
- Textsprache(n) (Rezension)
- Textsprache(n) (der rezensierten Schrift)
- Herausgeber der präsentierten Monographie
- Titel
- Research in Teaching and Learning about the Holocaust
- Untertitel
- A Dialogue Beyond Borders
- Erscheinungsjahr
- Erscheinungsort
- Verlag
- Reihe
- Reihennummer
- Umfang
- ISBN
- Thematische Klassifikation
- Regionale Klassifikation
- Schlagwörter
-
Judenvernichtung
Lehren
Lernen
Unterrichtsforschung
Empirische Forschung - recensio-Datum
- 04.10.2019
- recensio-ID
- 46bf14f51167405ea8fe7ca21844b1ab
- DOI
- 10.15463/rec.1590239651
Wojdon, Joanna: Rezension über: Monique Eckmann / Doyle Stevic / Jolanta Ambrosewicz-Jacobs (eds.), Research in Teaching and Learning about the Holocaust. A Dialogue Beyond Borders, Berlin: Metropol, 2017, in: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 17 (2018), S. 167-169, DOI: 10.15463/rec.1590239651
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