Lisa Marie Hauschke: Empirische Untersuchungen zur Relevanz historischer Fragen im Geschichtsunterricht aus Lehrerperspektive (reviewed by Christian Heuer)
- Dokumenttyp
- Rezension (Monographie)
- Zeitschrift
- Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
- Seiten
- 210-212
- Autor (Rezension)
- Textsprache(n) (Rezension)
- Textsprache(n) (der rezensierten Schrift)
- Autoren
- Titel
- Empirische Untersuchungen zur Relevanz historischer Fragen im Geschichtsunterricht aus Lehrerperspektive
- Erscheinungsjahr
- Erscheinungsort
- Verlag
- Reihe
- Reihennummer
- Umfang
- ISBN
- Thematische Klassifikation
- Zeitliche Klassifikation
- Regionale Klassifikation
- Schlagwörter
-
Schüler
Frage
Erziehungsziel
Geschichtsunterricht - recensio-Datum
- 01.10.2014
- recensio-ID
- 550be3713883430bbb35d2b2d661d086
- DOI
- 10.15463/rec.1189726145
Heuer, Christian: Rezension über: Lisa Marie Hauschke, Empirische Untersuchungen zur Relevanz historischer Fragen im Geschichtsunterricht aus Lehrerperspektive, Berlin: LIT Verlag, 2012, in: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 12 (2013), S. 210-212, DOI: 10.15463/rec.1189726145
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