Rezensionen

• Bernhard, Roland Roland Bernhard: Geschichtsmythen über Hispanoamerika. Entdeckung, Eroberung und Kolonisierung in deutschen und österreichischen Schulbüchern des 21. Jahrhunderts (reviewed by Felix Hinz) 2015-10-15
• Bernhardt, Markus / Onken, Björn Markus Bernhardt / Björn Onken (eds.): Wege nach Rom. Das römische Kaiserreich zwischen Geschichte, Erinnerung und Unterricht (reviewed by Elisabeth Erdmann) 2015-10-15
• Brauner, Juliane / Lücke, Martin Juliane Brauner / Martin Lücke (eds.): Emotionen, Geschichte und historisches Lernen. Geschichtsdidaktische und geschichtskulturelle Perspektiven (reviewed by Bernd Mütter) 2015-10-15
• Bühl-Gramer, Charlotte / Hasberg, Wolfgang / Popp, Susanne Charlotte Bühl-Gramer / Wolfgang Hasberg / Susanne Popp (eds.): Antike - Bilder - Welt. Forschungserträge internationaler Vernetzung. Elisabeth Erdmann zum 70. Geburtstag (reviewed by Josef Memminger) 2015-10-15
• Furrer, Markus / Messmer, Kurt Markus Furrer / Kurt Messmer (eds.): Handbuch Zeitgeschichte im Geschichtsunterricht (reviewed by Christoph Pallaske) 2015-10-15
• Gautschi, Peter / Zülsdorf-Kersting, Meik / Ziegler, Béatrice Peter Gautschi / Meik Zülsdorf-Kersting / Béatrice Ziegler (eds.): Shoa und Schule. Lehren und Lernen im 21. Jahrhundert (reviewed by André Griemert) 2015-10-15
• Henke-Bockschatz, Gerhard Gerhard Henke-Bockschatz: Oral-History im Geschichtsunterricht (reviewed by Markus Daumüller) 2015-10-15
• Hodel, Jan Jan Hodel: Verkürzen und Verknüpfen. Geschichte als Netz narrativer Fragmente – Wie Jugendliche digitale Netzmedien für die Erstellung von Referaten im Geschichtsunterricht verwenden (reviewed by Michele Barricelli) 2015-10-15
• Hodel, Jan / Waldis, Monika / Ziegler, Béatrice Jan Hodel / Monika Waldis / Béatrice Ziegler (eds.): Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 12. Beiträge zur Tagung „geschichtsdidaktik emirisch 12“ (reviewed by Johannes Meyer-Hamme) 2015-10-15
• Kühberger, Christoph Christoph Kühberger (ed.): Geschichte denken. Zum Umgang mit Geschichte und Vergangenheit von Schüler/innen der Sekundarstufe I am Beispiel „Spielfilm“. Empirische Befunde – Diagnostische Tools – Methodische Hinweise (reviewed by Christian Kuchler) 2015-10-15
• Kuhn, Bärbel / Windus, Astrid Bärbel Kuhn / Astrid Windus (eds.): Umwelt und Klima im Geschichtsunterricht (reviewed by Hartmann Wunderer) 2015-10-15
• Kuhn, Bärbel / Windus, Astrid Bärbel Kuhn / Astrid Windus (eds.): Religiöse Dimensionen im Geschichtsunterricht (reviewed by Wolfgang Labonde) 2015-10-15
• Lücke, Martin Martin Lücke (ed.): Helden in der Krise. Didaktische Blicke auf die Geschichte der Männlichkeiten (reviewed by Sabine Liebig) 2015-10-15
• Peters, Jelko Jelko Peters: Geschichtsstunden planen (reviewed by Robert Dittrich) 2015-10-15
• Pohl, Karl Heinrich Karl Heinrich Pohl: Der kritische Museumsführer. Neun Historische Museen im Fokus (reviewed by Tobias Arand) 2015-10-15
• Popp, Susanne Susanne Popp (ed.): Zur Professionalisierung von Geschichtslehrerinnen und Geschichtslehrern. Nationale und internationale Perspektiven (reviewed by Joachim Rohlfes) 2015-10-15
• Rathenow, Hanns-Fred / Wenzel, Birgit / Weber, Norbert H. Hanns-Fred Rathenow / Birgit Wenzel / Norbert H. Weber (eds.): Handbuch Nationalsozialismus und Holocaust. Historisch-politisches Lernen in Schule, außerschulischer Bildung und Lehrerbildung (reviewed by Karl Heinrich Pohl) 2015-10-15
• Rodenhäuser, Lisa Lisa Rodenhäuser: Zwischen Affirmation und Reflexion. Eine Studie zur Rezeption von Zeitzeugen in Geschichtsdokumentationen (reviewed by Christiane Bertram) 2015-10-15
• Schreiber, Waltraud / Schöner, Alexander / Sochatzy, Florian Waltraud Schreiber / Alexander Schöner / Florian Sochatzy (eds.): Analyse von Schulbüchern als Grundlage empirischer Geschichtsdidaktik (reviewed by Andrea Kolpatzik) 2015-10-15
• Steinbach, Matthias Matthias Steinbach (ed.): Wie der gordische Knoten gelöst wurde. Anekdoten der Weltgeschichte historisch erklärt (reviewed by Markus Bernhardt) 2015-10-15
• Wehen, Britta Almut Britta Almut Wehen: „Heute gucken wir einen Film“. Eine Studie zum Einsatz von historischen Spielfilmen im Geschichtsunterricht (reviewed by Christoph Kühberger) 2015-10-15
• Wobring, Michael / Popp, Susanne / Probst, Daniel / Springkart, Claudius Michael Wobring / Susanne Popp / Daniel Probst / Claudius Springkart (eds.): Flugblätter - Plakate - Propaganda. Die Arbeit mit appellativen Bild-Text-Dokumenten im Geschichtsunterricht (reviewed by Frank Meier) 2015-10-15
• Wobring, Michael / Popp, Susanne Michael Wobring / Susanne Popp (eds.): Der europäische Bildersaal. Europa und seine Bilder. Analyse und Interpretation zentraler Bildquellen (reviewed by Andreas Michler) 2015-10-15