Waltraud Schreiber / Alexander Schöner / Florian Sochatzy (eds.): Analyse von Schulbüchern als Grundlage empirischer Geschichtsdidaktik (reviewed by Andrea Kolpatzik)
- Dokumenttyp
- Rezension (Monographie)
- Zeitschrift
- Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
- Seiten
- 191-193
- Autor (Rezension)
- Textsprache(n) (Rezension)
- Textsprache(n) (der rezensierten Schrift)
- Herausgeber der präsentierten Monographie
- Titel
- Analyse von Schulbüchern als Grundlage empirischer Geschichtsdidaktik
- Erscheinungsjahr
- Erscheinungsort
- Verlag
- Reihe
- Reihennummer
- Umfang
- ISBN
- Thematische Klassifikation
- Zeitliche Klassifikation
- Regionale Klassifikation
- Schlagwörter
-
Aufsatzsammlung
Geschichtsunterricht
Schulbuchforschung
Schulbuchanalyse
Sekundarstufe 1
Fachdidaktik - recensio-Datum
- 15.10.2015
- recensio-ID
- 817860065f0b4cd0bef2be3998d41a90
- DOI
- 10.15463/rec.1189736457
Kolpatzik, Andrea: Rezension über: Waltraud Schreiber / Alexander Schöner / Florian Sochatzy (eds.), Analyse von Schulbüchern als Grundlage empirischer Geschichtsdidaktik, Stuttgart: Kohlhammer, 2013, in: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 13 (2014), S. 191-193, DOI: 10.15463/rec.1189736457
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