Jan Hodel: Verkürzen und Verknüpfen. Geschichte als Netz narrativer Fragmente – Wie Jugendliche digitale Netzmedien für die Erstellung von Referaten im Geschichtsunterricht verwenden (reviewed by Michele Barricelli)
- Document type
- Review (monograph)
- Journal
- Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
- Pages
- 167-170
- Author (Review)
- Language(s) (review)
- Language(s) (reviewed text)
- Authors
- Title
- Verkürzen und Verknüpfen
- Subtitle
- Geschichte als Netz narrativer Fragmente – Wie Jugendliche digitale Netzmedien für die Erstellung von Referaten im Geschichtsunterricht verwenden
- Year of publication
- Place of publication
- Publisher
- Series
- Series (vol.)
- Number of pages
- ISBN
- Subject classification
- Time classification
- Regional classification
- Subject heading
-
Fachdidaktik
Geschichtsunterricht
Neue Medien
Verwendung
Vortrag
Jugend
Schülerverhalten - recensio-Date
- Oct 15, 2015
- recensio-ID
- 8cf4697ea2fa4c3fa59aea62b9ba53b2
- DOI
- 10.15463/rec.1189736446
Barricelli, Michele: review of: Jan Hodel, Verkürzen und Verknüpfen. Geschichte als Netz narrativer Fragmente – Wie Jugendliche digitale Netzmedien für die Erstellung von Referaten im Geschichtsunterricht verwenden, Bern: hep Verlag, 2013, in: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 13 (2014), p. 167-170, DOI: 10.15463/rec.1189736446
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