Johannes Meyer-Hamme / Holger Thünemann / Meik Zülsdorf-Kersting (eds.): Was heißt guter Geschichtsunterricht? Perspektiven im Vergleich (reviewed by Manfred Seidenfuß)
- Type de document
- Recension (monographie)
- Revue
- Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
- Pages
- 226-229
- Auteur (recension)
- Langue (de la recension)
- langue (de la revue)
- Editeur(s) de la monographie présentée
- Titre
- Was heißt guter Geschichtsunterricht?
- Sous-titre
- Perspektiven im Vergleich
- Année de publication
- Lieu de publication
- Maison d'édition
- Collection
- Nombre de pages
- ISBN
- Thème
- Période
- Espace
- Mots-clés
-
Geschichtsunterricht
Qualität
Aufsatzsammlung - recensio-Date
- 01/10/2014
- recensio-ID
- 225dd054bae14758a4751555bbdf3277
- DOI
- 10.15463/rec.1189729562
Seidenfuß, Manfred : recension de : Johannes Meyer-Hamme / Holger Thünemann / Meik Zülsdorf-Kersting (eds.), Was heißt guter Geschichtsunterricht? Perspektiven im Vergleich, Schwalbach/Ts. : Wochenschau Verlag, 2012, dans : Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 12 (2013), p. 226-229, DOI: 10.15463/rec.1189729562
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