Katja Gorbahn: Die Geschichte des antiken Griechenland als Identifikationsangebot. Untersuchungen zur Konstruktion sozialer Identität in neueren Schulgeschichtsbüchern (reviewed by Stephan Schmal)
- Document type
- Review (monograph)
- Journal
- Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
- Pages
- 271-272
- Author (Review)
- Language(s) (review)
- Language(s) (reviewed text)
- Authors
- Title
- Die Geschichte des antiken Griechenland als Identifikationsangebot
- Subtitle
- Untersuchungen zur Konstruktion sozialer Identität in neueren Schulgeschichtsbüchern
- Year of publication
- Place of publication
- Publisher
- Series
- Series (vol.)
- Number of pages
- ISBN
- Subject classification
- Regional classification
- Subject heading
-
Griechenland
Schulbuch
Geschichtsunterricht - recensio-Date
- Oct 08, 2013
- recensio-ID
- 856d4ba74b124fa3934bfaaee142b538
- DOI
- 10.15463/rec.1189730186
Schmal, Stephan: review of: Katja Gorbahn, Die Geschichte des antiken Griechenland als Identifikationsangebot. Untersuchungen zur Konstruktion sozialer Identität in neueren Schulgeschichtsbüchern, Göttingen: V&R unipress, 2011, in: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 11 (2012), p. 271-272, DOI: 10.15463/rec.1189730186
This article may be downloaded and/or used within the private copying exemption. Any further use without permission of the rights owner shall be subject to legal licences (§§ 44a-63a UrhG / German Copyright Act).