Nicola Brauch: Das Anne Frank Tagebuch. Eine Quelle historischen Lernens in Unterricht und Studium (reviewed by Martin Liepach)
- Type de document
- Recension (monographie)
- Revue
- Einsicht. Bulletin des Fritz Bauer Instituts
- Pages
- 82-83
- Auteur (recension)
- Langue (de la recension)
- langue (de la revue)
- Auteurs
- Titre
- Das Anne Frank Tagebuch
- Sous-titre
- Eine Quelle historischen Lernens in Unterricht und Studium
- Année de publication
- Lieu de publication
- Maison d'édition
- Nombre de pages
- ISBN
- Thème
- Période
- Mots-clés
-
Frank, Anne
Het achterhuis
Quelle
Geschichtsunterricht - URL de référence
- http://www.fritz-bauer-institut.de/einsicht.html
- recensio-Date
- 19/10/2017
- recensio-ID
- a8727d5b479a4e69b7de8007e073eb5f
- DOI
- 10.15463/rec.1645969896
Liepach, Martin : recension de : Nicola Brauch, Das Anne Frank Tagebuch. Eine Quelle historischen Lernens in Unterricht und Studium, Stuttgart : Kohlhammer, 2016, dans : Einsicht. Bulletin des Fritz Bauer Instituts, 2017, 18, p. 82-83, DOI: 10.15463/rec.1645969896, téléchargé depuis Website
Cet article peut être téléchargé et/ou imprimé à des fins privées. Toute autre reproduction ou représentation, intégrale ou substantielle de son contenu, doit faire l'objet d'une autorisation (§§ 44a-63a UrhG / German Copyright Act).