Holger Thünemann / Meik Zülsdorf-Kersting (eds.): Methoden geschichtsdidaktischer Unterrichtsforschung (reviewed by Markus Bernhardt)
- Dokumenttyp
- Rezension (Monographie)
- Zeitschrift
- Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
- Seiten
- 219-221
- Autor (Rezension)
- Textsprache(n) (Rezension)
- Textsprache(n) (der rezensierten Schrift)
- Herausgeber der präsentierten Monographie
- Titel
- Methoden geschichtsdidaktischer Unterrichtsforschung
- Erscheinungsjahr
- Erscheinungsort
- Verlag
- Umfang
- ISBN
- Thematische Klassifikation
- Zeitliche Klassifikation
- Regionale Klassifikation
- Schlagwörter
-
Geschichtsunterricht
Fachdidaktik
Kongress
Bommerholz <2001>
Lehr-Lern-Forschung - recensio-Datum
- 16.10.2017
- recensio-ID
- ee82db33689042089d6c064c3f4dfeea
- DOI
- 10.15463/rec.1033848214
Bernhardt, Markus: Rezension über: Holger Thünemann / Meik Zülsdorf-Kersting (eds.), Methoden geschichtsdidaktischer Unterrichtsforschung, Schwalbach: Wochenschau Verlag, 2016, in: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 15 (2016), S. 219-221, DOI: 10.15463/rec.1033848214
Dieser Beitrag kann vom Nutzer zu eigenen nicht-kommerziellen Zwecken heruntergeladen und/oder ausgedruckt werden. Darüber hinausgehende Nutzungen sind ohne weitere Genehmigung der Rechteinhaber nur im Rahmen der gesetzlichen Schrankenbestimmungen (§§ 44a-63a UrhG) zulässig.