Christoph Kühberger (ed.): Historisches Wissen. Geschichtsdidaktische Erkundung zu Art, Tiefe und Umfang für das historische Lernen (reviewed by Johannes Meyer-Hamme)
- Type de document
- Recension (monographie)
- Revue
- Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
- Pages
- 220-221
- Auteur (recension)
- Langue (de la recension)
- langue (de la revue)
- Editeur(s) de la monographie présentée
- Titre
- Historisches Wissen
- Sous-titre
- Geschichtsdidaktische Erkundung zu Art, Tiefe und Umfang für das historische Lernen
- Année de publication
- Lieu de publication
- Maison d'édition
- Collection
- Nombre de pages
- ISBN
- Thème
- Période
- Espace
- Mots-clés
-
Geschichtsunterricht
Wissen
Aufsatzsammlung - recensio-Date
- 01/10/2014
- recensio-ID
- 6278a2d9c3a7487a830c8dbe9a9dac3c
- DOI
- 10.15463/rec.1189724106
Meyer-Hamme, Johannes : recension de : Christoph Kühberger (ed.), Historisches Wissen. Geschichtsdidaktische Erkundung zu Art, Tiefe und Umfang für das historische Lernen, Schwalbach/Ts. : Wochenschau Verlag, 2012, dans : Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 12 (2013), p. 220-221, DOI: 10.15463/rec.1189724106
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