Christoph Kühberger (ed.): Historisches Wissen. Geschichtsdidaktische Erkundung zu Art, Tiefe und Umfang für das historische Lernen (reviewed by Johannes Meyer-Hamme)
- Dokumenttyp
- Rezension (Monographie)
- Zeitschrift
- Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
- Seiten
- 220-221
- Autor (Rezension)
- Textsprache(n) (Rezension)
- Textsprache(n) (der rezensierten Schrift)
- Herausgeber der präsentierten Monographie
- Titel
- Historisches Wissen
- Untertitel
- Geschichtsdidaktische Erkundung zu Art, Tiefe und Umfang für das historische Lernen
- Erscheinungsjahr
- Erscheinungsort
- Verlag
- Reihe
- Umfang
- ISBN
- Thematische Klassifikation
- Zeitliche Klassifikation
- Regionale Klassifikation
- Schlagwörter
-
Geschichtsunterricht
Wissen
Aufsatzsammlung - recensio-Datum
- 01.10.2014
- recensio-ID
- 6278a2d9c3a7487a830c8dbe9a9dac3c
- DOI
- 10.15463/rec.1189724106
Meyer-Hamme, Johannes: Rezension über: Christoph Kühberger (ed.), Historisches Wissen. Geschichtsdidaktische Erkundung zu Art, Tiefe und Umfang für das historische Lernen, Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag, 2012, in: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 12 (2013), S. 220-221, DOI: 10.15463/rec.1189724106
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