Bert Pampel (ed.): Erschrecken - Mitgefühl - Distanz. Empirische Befunde über Schülerinnen und Schüler in Gedenkstätten und zeitgeschichtlichen Ausstellungen (reviewed by Michael Wobring)
- Document type
- Review (monograph)
- Journal
- Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
- Pages
- 299-300
- Author (Review)
- Language(s) (review)
- Language(s) (reviewed text)
- Editor(s) of the presented monograph
- Title
- Erschrecken - Mitgefühl - Distanz
- Subtitle
- Empirische Befunde über Schülerinnen und Schüler in Gedenkstätten und zeitgeschichtlichen Ausstellungen
- Year of publication
- Place of publication
- Publisher
- Series
- Series (vol.)
- Number of pages
- ISBN
- Subject classification
- Time classification
- Regional classification
- Subject heading
-
Nationalsozialismus
Stalinismus
Verbrechensopfer
Gedenkstätte
Geschichtsunterricht
Aufsatzsammlung - recensio-Date
- Oct 08, 2013
- recensio-ID
- fdb2f325223740a7b69aad7fb67c1d3e
- DOI
- 10.15463/rec.1189726260
Wobring, Michael: review of: Bert Pampel (ed.), Erschrecken - Mitgefühl - Distanz. Empirische Befunde über Schülerinnen und Schüler in Gedenkstätten und zeitgeschichtlichen Ausstellungen, Leipzig: Leipziger Universitätsverlag, 2011, in: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 11 (2012), p. 299-300, DOI: 10.15463/rec.1189726260
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