Elisabeth Erdmann / Wolfgang Hasberg (eds.): Facing - Mapping - Bridging Diversity. Foundation of a European Discourse on History Education. Part 1 (reviewed by Markus Furrer)
- Type de document
- Recension (monographie)
- Revue
- Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
- Pages
- 269-270
- Auteur (recension)
- Langue (de la recension)
- langue (de la revue)
- Editeur(s) de la monographie présentée
- Titre
- Facing - Mapping - Bridging Diversity
- Sous-titre
- Foundation of a European Discourse on History Education. Part 1
- Année de publication
- Lieu de publication
- Maison d'édition
- Collection
- Volume
- Nombre de pages
- ISBN
- Période
- Espace
- recensio-Date
- 08/10/2013
- recensio-ID
- 58f77532bcc64cbbba9188d3bdb37349
- DOI
- 10.15463/rec.1189719687
Furrer, Markus : recension de : Elisabeth Erdmann / Wolfgang Hasberg (eds.), Facing - Mapping - Bridging Diversity. Foundation of a European Discourse on History Education. Part 1, Schwalbach/Ts. : Wochenschau, 2011, dans : Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 11 (2012), p. 269-270, DOI: 10.15463/rec.1189719687
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