Thomas Sandkühler (ed.): Historisches Lernen denken. Gespräche mit Geschichtsdidaktikern der Jahrgänge 1928-1947 (reviewed by Frederike Volkmer-Tolksberg)
- Document type
- Review (monograph)
- Journal
- Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
- Pages
- 241-242
- Author (Review)
- Language(s) (review)
- Language(s) (reviewed text)
- Editor(s) of the presented monograph
- Title
- Historisches Lernen denken
- Subtitle
- Gespräche mit Geschichtsdidaktikern der Jahrgänge 1928-1947
- Year of publication
- Place of publication
- Publisher
- Number of pages
- ISBN
- Subject classification
- Time classification
- Regional classification
- Subject heading
-
Geschichtsunterricht
Wissenschaftler
Politische Generation
Biografie
Geschichte 1970-1980
Interview - recensio-Date
- Oct 18, 2016
- recensio-ID
- 8ee04d85ca174de6a0e986574bc17ba5
- DOI
- 10.15463/rec.180194724
Volkmer-Tolksberg, Frederike: review of: Thomas Sandkühler (ed.), Historisches Lernen denken. Gespräche mit Geschichtsdidaktikern der Jahrgänge 1928-1947, Göttingen: Wallstein, 2014, in: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 14 (2015), p. 241-242, DOI: 10.15463/rec.180194724
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