Bodo von Borries: Zwischen "Genuss" und "Ekel". Ästhetik und Emotionalität als konstitutive Momente historischen Lernens (reviewed by Stefan Engels)
- Dokumenttyp
- Rezension (Monographie)
- Zeitschrift
- Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
- Seiten
- 212-214
- Autor (Rezension)
- Textsprache(n) (Rezension)
- Textsprache(n) (der rezensierten Schrift)
- Autoren
- Titel
- Zwischen "Genuss" und "Ekel"
- Untertitel
- Ästhetik und Emotionalität als konstitutive Momente historischen Lernens
- Erscheinungsjahr
- Erscheinungsort
- Verlag
- Reihe
- Umfang
- ISBN
- Thematische Klassifikation
- Zeitliche Klassifikation
- Regionale Klassifikation
- Schlagwörter
-
Geschichtsunterricht
Sekundarstufe
Emotionales Lernen - recensio-Datum
- 18.10.2016
- recensio-ID
- a6538989216b499aad112a6f5647eee4
- DOI
- 10.15463/rec.180194707
Engels, Stefan: Rezension über: Bodo von Borries, Zwischen "Genuss" und "Ekel". Ästhetik und Emotionalität als konstitutive Momente historischen Lernens, Schwalbach: Wochenschau Verlag, 2014, in: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 14 (2015), S. 212-214, DOI: 10.15463/rec.180194707
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